Sağlık Bilimleri Lisansüstü Eğitiminde Pedagojik Yetkinlik Geliştirme Programı

Eğitim Hakkında

Sağlık Bilimlerinde Pedagojik Yetkinlik Geliştirme Programı, lisansüstü düzeyde ders veren akademisyenlerin çağdaş öğretim yaklaşımlarını sağlık bilimleri bağlamında daha etkili, planlı ve öğrenci merkezli biçimde kullanabilmelerini desteklemek amacıyla hazırlanmıştır.

KTÜ Sağlık Bilimleri Enstitüsü iş birliğiyle yürütülecek bu eğitim serisi, akademisyenlerin kendi derslerini yeniden yapılandırmalarına, öğrenme-öğretme süreçlerini zenginleştirmelerine ve sağlık bilimlerine özgü öğretim uygulamalarını daha nitelikli hale getirmelerine katkı sunmayı hedeflemektedir.

Eğitimlerin Amacı

Bu eğitim serisinin amacı, lisansüstü eğitim programlarında görev alan akademisyenlerin sağlık bilimleri alanına uygun öğretim yöntem ve teknikleri konusunda pedagojik kapasitelerini geliştirmek; ders tasarımı, etkileşimli öğretim, akademik tartışma, araştırmaya dayalı öğrenme, problem çözme ve proje geliştirme odaklı uygulamalar konusunda bilgi ve farkındalıklarını artırmaktır.

Eğitim Yeri ve Programı

Eğitimler Microsoft Teams sanal sınıfında çevrimiçi canlı ders olarak gerçekleştirilecektir.

Eğitim sanal sınıf linki, kaydını yaptıran katılımcılara e-posta aracılığıyla gönderilecektir.

Süre: 4 Hafta
Eğitim Şekli: Online Eğitim
Zaman: Haftada 1 Oturum,  60 Dakika

Eğitim Tarihi paylaşılacaktır.

Eğitim Programı

1. Hafta

Flipped Learning ve Oyunlaştırma

  • Ters yüz öğrenmenin temel ilkeleri
  • Ders öncesi içerik tasarımı
  • Senkron derste aktif katılım teknikleri
  • Oyunlaştırma ile motivasyon ve etkileşim artırma
  • Sağlık bilimlerine uygun online ders örnekleri

2. Hafta

Dergi Kulübü ve Kolokyum: Makale/Vaka Temelli Akademik Tartışma Yöntemleri

  • Dergi kulübünün eğitim amaçlı kullanımı
  • Makale ve vaka seçimi
  • Akademik tartışma ve eleştirel değerlendirme süreçleri
  • Kolokyum formatında oturum yönetimi
  • Sağlık bilimlerine uygun tartışma örnekleri

3. Hafta

Araştırma Tasarım Stüdyosu ve Araştırmaya Dayalı Öğrenme

  • Araştırmaya dayalı öğrenmenin temel mantığı
  • Öğrenciyi araştırma sürecine aktif katma
  • Araştırma sorusu geliştirme
  • Küçük ölçekli ders içi araştırma etkinlikleri tasarlama
  • Atölye/stüdyo mantığında öğrenme süreci planlama

4. Hafta

Probleme Dayalı Öğrenme ve Proje Tabanlı Öğrenme

  • Probleme dayalı öğrenmenin temel özellikleri
  • Proje tabanlı öğrenmenin uygulama mantığı
  • İki yaklaşımın benzer ve farklı yönleri
  • Sağlık bilimlerinde problem ve proje örnekleri
  • Ölçme-değerlendirme ve çıktı odaklı planlama

Katılımcı Görüşleri Formu

Önemli!

Sağlık Bilimleri Lisansüstü Eğitim Programlarında Pedagojik Yetkinlik Geliştirme Programının uygulama süreçleri hakkında katılımcı görüşleri formunu  doldurunuz.

 

24 Mart 2026