İnsan ve Mekân İlişkisi dersi kapsamında 22 Aralık 2025trihinde gerçekleştirilen “Provokasyon Küpü – İnsan Mekân Etkileşimi” adlı workshop, öğrencilerin tasarım süreçlerini sorgulayan, dönüştüren ve derinleştiren deneysel bir öğrenme ortamı sunmuştur. Atölye, insan–mekân etkileşimini yalnızca çözüm üretme üzerinden değil, üretilen çözümün ne kadar doğru, yeterli ve kapsayıcı olduğunu provoke ederek test etmeyi amaçlamıştır.

Workshop’un temel aracı olan Provokasyon Küpü, her yüzünde mevcut bir sistemi bozmayı, tersine çevirmeyi ya da beklenmedik biçimde dönüştürmeyi öneren altı yüzlü bir düşünme aracıdır. Küpün yüzlerinde yer alan BREAK, REVERSE, HIDE, COPY, CONNECT ve SLOW DOWN kavramları, öğrencilere tasarıma farklı açılardan yaklaşabilecekleri güçlü başlangıç noktaları sunmuştur. Zar atıldığında ortaya çıkan her bir provokasyon, tasarım sürecine bilinçli bir müdahale yapılmasını zorunlu kılmıştır.

Atölye sürecinde öğrenciler, 3D yazıcı ile üretilmiş minyatür şehir/ev modelleri ve sensör temelli bileşenler üzerinden, özellikle görme engelli bireyler için insan–mekân etkileşimini yeniden düşünmüşlerdir. Her öğrenci ya da grup, seçilen provokasyon doğrultusunda bir müdahale tanımlamış; bu müdahalenin adı, ne yaptığı ve beklenen sonucu açık biçimde ifade edilerek fikir kâğıtlarıyla desteklenmiştir.

Bu süreç, öğrencilerin yalnızca “çözüm üretmesini” değil; aynı zamanda bir çözümün nasıl kırılabileceğini, nasıl sorgulanabileceğini ve hangi koşullarda yetersiz kaldığını fark etmelerini sağlamıştır. Provokasyon yöntemi sayesinde tasarım, statik bir sonuç olmaktan çıkmış; eleştiriye açık, test edilebilir ve geliştirilebilir bir düşünce pratiğine dönüşmüştür.

Workshop sonunda elde edilen çıktılar, insan–mekân etkileşiminin tek bir doğruya indirgenemeyeceğini; aksine, farklı provokasyonlar yoluyla sürekli yeniden tanımlanabilen dinamik bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur. Bu deneyim, öğrencilerin empati temelli, eleştirel ve yaratıcı tasarım yaklaşımlarını güçlendiren önemli bir öğrenme alanı oluşturmuştur.

 

Önceki Sonraki